A lo largo de este curso el estudiante descubrirá que, desde el enfoque de la educación básica, todo individuo es capaz de aprender y participar en actos comunicativos independientemente del modo en que se vehiculice el lenguaje. Asimismo el análisis y reflexiones que deriven de las aproximaciones teóricas-metodologicas a lo largo del curso proveerán al estudiante las primeras bases conceptuales para identificar aquellas practicas y recursos que favorecen u obstaculizan la educación verdaderamente inclusiva.